Метод інформаційної модуляції на базі досконалих двійкових решіток
DOI:
https://doi.org/10.15276/opu.1.43.2014.37Ключові слова:
досконала двійкова решітка, метод модуляції, еквівалентний клас, широкосмуговий сигналАнотація
Метою є розробка методу передачі інформації на базі досконалих двійкових решіток, який заснований на їх структурних і кореляційних властивостях. Представлено і доведено властивості еквівалентного класу досконалих двійкових решіток. На основі властивостей двовимірних періодичних взаємнокореляційних функцій між базовою досконалою двійковою решіткою і всіма іншими решітками еквівалентного класу запропоновано метод інформаційної модуляції. Даний метод може бути використаний для передачі дискретних цифрових повідомлень за допомогою циклічних широкосмугових сигналів, при цьому декодування цих сигналів може здійснюватися за допомогою єдиного узгодженого з опорною досконалою двійковою решіткою фільтра. Запропонований метод дозволяє спростити апаратну реалізацію пристроїв розрізнення сигналів і вирішити головну проблему радіозв’язку — істотно спростити схему декодера. Отримані результати можуть знайти застосування в одноканальних синхронних системах зв’язку з шумоподібними двовимірними циклічними сигналами.
Завантаження
Посилання
Mazurkov, M.I. Methods of improving information security by integrating multiplexing, ciphering and channel encoding operations / M.I. Mazurkov, V. Ya. Chechelnytskyi, A. N. Meleshkevich, S. N. Kropachev, N. I. Kushnirenko // Radioelectronics and Communications Systems. — 2011. — Vol. 54, Iss. 5. — PP. 227—240.
Song, Y.J. Design of Almost Perfect Complementary Sequence Pairs / Y.J. Song // International Journal of Multimedia and Ubiquitous Engineering. — 2013. — Vol. 8, No. 6. — PP. 303—312.
Кушниренко Н.И. Принципы информационной модуляции и демодуляции сигналов на основе совершенных двоичных решеток / Н.И. Кушниренко, В.Я. Чечельницкий // Матеріали Другої Всеукраїнської Інтернет-конференції «Українська наука: реалії та перспективи», 30-31 березня 2011 р., Тернопіль. — C. 11—13.
